Alunos Líderes / Monitores
LÍDERES DE TURMA
1º Trimestre de 2024
6º Ano A:
Luiz Henrique
6º Ano B:
Isabeli Paglia Pereira
7º Ano A:
Gabriel Mulari / Isabele Santos
7º Ano B:
Caio Vitor Rocha
7º Ano C:
Luiz Antônio Moreno
8º Ano A:
Giovana Seidel Szalo de Melo
8º Ano B:
Emanuelly dos Santos
9º Ano A:
Emanuelly da Cruz
9º Ano B:
Isabele Caroline
1ª Série A:
Manuely
2ª Serie A:
Ana Beatriz
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O que são os líderes de turma?
Líderes de Turmas atuam como protagonistas, no entendimento do papel e responsabilidades que devem assumir em busca do bem-estar coletivo. São escolhidos pela turma.
A participação dos Líderes de Turma também pode ocorrer em momentos específicos do Conselho de Classe, que vão desde o pré-Conselho, participação de um período específico da reunião e ao pós-Conselho. Esse é um legítimo exercício de Protagonismo, no qual os estudantes se colocam a serviço da melhoria dos resultados de aprendizagem de sua turma, confirmando sua atitude solidária em não ser indiferente e fazer parte da solução dos problemas identificados.
MONITORES DE TURMA
1º Trimestre de 2024
7º Ano A
Ana Laura
Eduardo
Ester Feliciana
Gabriel Mulari
Matheus Pelegrini
Nicholas
Victor Perugine
8º Ano A
Ana Luísa
Alyfer
Jean
Murilo
8B
Kethlly
9º Ano A
Emanuelly
Antony
Flávio
Jenifer
João Vitor
9º Ano B
Isabele
1º Série A
Bruno Perandré
Manuely
2ª Série A
Júlio César
Larissa
O que são os alunos monitores?
O Programa Aluno Monitor oportuniza aos estudantes da rede pública estadual de ensino, com domínio em conteúdos específicos de diferentes componentes curriculares, a atuarem como monitores auxiliando estudantes por meio da orientação e condução de grupos de estudo e no desenvolvimento de atividades de reforço escolar, objetivando a melhoria da aprendizagem e a valorização do protagonismo dos estudantes, tornando-os agentes colaboradores no processo de aprendizagem dos colegas. Os alunos monitores são indicados pelos professores.
Sob a supervisão de professores dos diversos componentes curriculares, as ações do Aluno Monitor compreendem desde a revisão de conteúdos até estudos preparatórios para avaliações. Tem como objetivo auxiliar na aprendizagem de estudantes que apresentam dificuldades na leitura, produção escrita e interpretação, bem como possibilitar o levantamento de hipóteses, a percepção de diferentes pontos de vista, na resolução de problemas e no entendimento dos desafios propostos dentro dos componentes curriculares.
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